BAC 2025 – CORRIGÉS LANGUES VIVANTES (1er groupe – toutes séries)
✅ 1. ANGLAIS – Langue vivante 1 (LV1)
Texte de compréhension : extrait littéraire décrivant une scène de vie quotidienne.
A. Compréhension
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Q1 : The narrator is talking about a visit to a friend’s home.
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Q2 : The mood is both relaxed and awkward at times.
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Q3 : The narrator feels like an outsider, not fully included.
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Q4 : Yes, the narrator is critical of how the hosts behave.
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Q5 : He notices the way they talk and treat each other.
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Q6 : Open question – Argument with two ideas.
B. Expression écrite (au choix)
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Rédiger la suite du texte du point de vue du narrateur.
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Imaginez une discussion entre deux des personnages sur ce qui vient de se passer.
✅ 2. ANGLAIS – Série L Arabe (AR)
Compréhension : texte simplifié, thème interculturel.
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Les questions sont globalement similaires à celles de la version classique, avec un niveau de langue adapté.
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Les réponses exigées sont courtes, justes, et doivent reformuler le texte sans le copier.
Expression :
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Sujet 1 : Raconter une situation où la compréhension d’une culture étrangère a aidé à résoudre un conflit.
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Sujet 2 : Expliquer l’importance d’apprendre les langues étrangères à l’école.
✅ 3. ALLEMAND – Langue vivante
Texte : dialogue entre deux jeunes sur leurs projets d’avenir.
Compréhension :
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Q1 : Il s’agit d’une discussion sur l’orientation professionnelle.
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Q2 : Un des personnages veut voyager et découvrir le monde.
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Q3 : L’autre préfère rester près de sa famille.
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Q4 : Ils sont amis mais ont des choix différents.
Expression :
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Sujet 1 : Écrire une lettre à un ami pour lui parler de vos projets après le bac.
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Sujet 2 : Rédiger un dialogue entre deux jeunes qui hésitent entre université et formation.
✅ 4. ESPAGNOL – Langue vivante
Texte : témoignage d’un jeune migrant en Espagne.
Compréhension :
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Q1 : Il a quitté son pays pour fuir la pauvreté.
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Q2 : Il parle de son arrivée difficile.
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Q3 : Il a été aidé par une association.
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Q4 : Aujourd’hui, il étudie et travaille à temps partiel.
Expression :
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Sujet 1 : Écrivez une lettre pour remercier une personne qui vous a aidé.
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Sujet 2 : Imaginez une interview avec ce jeune.
✅ 5. PORTUGAIS – Langue vivante
Texte : un article sur les effets du climat sur la vie en Afrique lusophone.
Compréhension :
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Q1 : Le texte dénonce la sécheresse.
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Q2 : Il parle des conséquences sur l’agriculture.
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Q3 : Il appelle à une coopération entre pays.
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Q4 : Les jeunes doivent être formés pour faire face.
Expression :
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Sujet 1 : Un article d’opinion sur le rôle des jeunes dans la lutte contre le changement climatique.
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Sujet 2 : Racontez un projet écologique réalisé dans votre école.